總有那么幾所學(xué)校會(huì)有那么幾座雕塑，裝點(diǎn)著學(xué)校的風(fēng)景，凸顯著學(xué)校的文化，展示著學(xué)校的內(nèi)涵，學(xué)校是在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)更重要的是培養(yǎng)人的心性和心態(tài)，那么校園雕塑也是要值得重視的，在擁有觀賞價(jià)值的同時(shí)還需要具有教育意義。

校園文化浮雕墻內(nèi)容大多選用《千字文》《三字經(jīng)》《十二孝子圖》或者王羲之的書(shū)法，用彩繪雕塑的形式把書(shū)本中的故事刻畫(huà)出來(lái)，可稱(chēng)的上是“古代照片”，畫(huà)面中的人物傳神生動(dòng)，活靈活現(xiàn)，具有極強(qiáng)的立體感，是同學(xué)們苦讀之余的閑談，也具有一定的教育意義跟觀賞價(jià)值。王羲之的書(shū)法委婉含蓄，遒美健秀，同學(xué)們可充分領(lǐng)略書(shū)法藝術(shù)之美。讓學(xué)子們都在國(guó)學(xué)文化中得以熏陶，潛移默化中厚積文化，提升內(nèi)涵。也認(rèn)識(shí)到浮雕藝術(shù)之偉大，感受其中的魅力。讓文化氣息充滿校園的每一個(gè)角落。

學(xué)生走入社會(huì)后的行為表現(xiàn)能在很大的程度上表現(xiàn)出的是一個(gè)人的受教育的情況，學(xué)校對(duì)人的影響是終生的，我們也足以看出學(xué)校對(duì)人的影響有多大，一座好的雕塑對(duì)人的內(nèi)心是非常有沖擊力的，我們不能忽視了雕塑這些無(wú)形的力量，正能量也能夠充這些無(wú)聲建筑中悄悄的撒漏出來(lái)，這些雕塑是用它們的本身向所有人傳遞著一種精神。

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